Фотогалерея
Группа "Ромашки" - 1 корпус
Группа "Подсолнухи" - 1 корпус
группа Солнышко - 2 корпус
Музыкальный руководитель. Нельтаева Юлия Илгаровна
Группа "Фиалки" - 1 корпус
Группа "Незабудки" - 1 корпус
Группа "Жарки" - 1 корпус
группа "Подснежники" - 1 корпус
группа "Речецветики" - 1 корпус
группа "Любознатики" - 2 корпус
Инструктор по физической культуре. Макарова Елена Валерьевна
группа "Сказка" 2 корпус
группа "Лучики" - 2 корпус
Старший воспитатель
Инструктор по физической культуре. Икаева Белла Зауровна
Группа "Здоровейка" - 2 корпус
Логопед - 1 корпус Яковлева Яна Владимировна
Музыкальный руководитель. Сафронова Вера Юрьевна
Группа "Почемучки" - 2 корпус
Психолог - 1 корпус Суворова Ольга Константиновна
Учитель-дефектолог - 1 корпус Михальченкова Татьяна Олеговна
Группа "Васильки" - 1 корпус
группа Росинка 2 корпус
группа "Речецветики" - 2 корпус
группа "Непоседы" - 2 корпус
группа "Крепыши" - 2 корпус
группа "Ладушки" - 2 корпус
группа "Колокольчики" - 2 корпус
группа "АБВГДейка" - 2 корпус
Знакомство детей старшей группы с базовыми эмоциями: страх, радость, злость, грусть, обида, удивление. Формирование положительного эмоционального настроя, сплочение группы детей.
Игровые упражнения по формированию представлений о геометрических фигурах в группе детей с зпр. Цель: Помогать закрепить представления о геометрических фигурах, учить находить предметы определенной формы, соотносить их с геометрическими фигурами.
Практическая деятельность с детьми старшей группы на тему праздника "День матери". Основная цель социально- коммуникативное развитие, память,воображение, чувство композиции.
Коррекционная деятельность с детьми подготовительной группы с целью развивать вербальное и невербальное общение, снимать телесное и эмоциональное напряжение, развивать память.
В работе психолога используется прозрачный мольберт. В процессе рисования у детей происходит развитие речи, формируются коммуникативные навыки. Рисование способствует развитию памяти, усидчивости, внимания, способствует развитию мелкой моторики, след
